貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)根據(jù)《貴陽(yáng)市2022年統(tǒng)一公開(kāi)招聘中小學(xué)教師簡(jiǎn)章》《白云區(qū)2022年面向區(qū)屬“雙軌制”教師公開(kāi)招聘中小學(xué)教師簡(jiǎn)章》的要求，現(xiàn)將白云區(qū)8月20日教師試教各崗位的內(nèi)容予以公布（試教采用課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)講課方式，每個(gè)崗位有三個(gè)備選試教內(nèi)容，試教當(dāng)天由考生隨機(jī)抽取其中一個(gè)內(nèi)容作為考生的試教內(nèi)容），請(qǐng)參加試教的考生自行下載教材（試教當(dāng)天不提供）和自備參加試教用的教案（教案不上交）。
特此通知！
2.貴陽(yáng)市白云區(qū)2022年公開(kāi)招聘中小學(xué)教師暨白云區(qū)2022年面向區(qū)屬“雙軌制”教師公開(kāi)招聘試教教材.rar
| 貴陽(yáng)市白云區(qū)2022年公開(kāi)招聘中小學(xué)教師暨白云區(qū)2022年面向區(qū)屬“雙軌制”教師公開(kāi)招聘中小學(xué)教師招聘試教內(nèi)容一覽表 | |||||
| 序號(hào) | 崗位名稱 | 試教內(nèi)容 | 備注 | ||
| 1 | 小學(xué)語(yǔ)文教師 | 課題1：11.白樺???? 第一課時(shí)
教材：《語(yǔ)文》（人民教育出版社 |
課題2：16.田忌賽馬??? 第二課時(shí)
教材：《語(yǔ)文》（人民教育出版社 |
課題3：27*?有的人 ——紀(jì)念魯迅有感 教材：《語(yǔ)文》（人民教育出版社 |
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| 2 | 小學(xué)英語(yǔ)教師 | 課題1: Unit Three My friends Part C Story time
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū) 三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)P31 |
課題2：Unit One My day Part A Let’s try&Let’s talk&Let’s learn&Ask and write
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū) 三年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)下冊(cè)P4-5 |
課題3：Unit Three Where did you go? Part A Let’s try&Let’s talk&Let’s learn&Listen，answer and write
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū) 三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)P24-25 |
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| 3 | 小學(xué)音樂(lè)教師 | 課題1：貝殼之歌
教材：《音樂(lè)》（湖南文藝出版社 教育部審定2013 2013年7月第1版）二年級(jí)上冊(cè)第十課 P42 |
課題2：小山羊
教材：《音樂(lè)》（湖南文藝出版社 教育部審定2013 2015年1月第1版） 四年級(jí)下冊(cè)第七課 P32-33 |
課題3：走絳州
教材：《音樂(lè)》（湖南文藝出版社 教育部審定2013 2014年7月第1版）五年級(jí)上冊(cè)第六課 P30 |
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| 4 | 小學(xué)信息技術(shù)教師 | 課題1： 制作“豐富的校園生活”場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)
教材：《信息技術(shù)》(貴州科技出版社、2015年11月第一版 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P4-9) |
課題2：對(duì)圖片素材進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
教材：《信息技術(shù)》(貴州科技出版社、2015年6月第一版 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P6-9) |
課題3：合成同學(xué)紀(jì)念冊(cè)
教材：《信息技術(shù)》(貴州科技出版社、2015年6月第一版 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P12-14) |
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| 5 | 小學(xué)心理健康與教育教師 | 課題1：父母養(yǎng)育要感恩
教材：《中小學(xué)生心理健康教育》 （寧夏人民教育出版社 2018年8月第1版） 五年級(jí)上冊(cè)? P23-28 |
課題2：生活中的苦與樂(lè)
教材：《中小學(xué)生心理健康教育》 （寧夏人民教育出版社 2018年8月第1版） 六年級(jí)上冊(cè)? P23-28 |
課題3：面對(duì)挫折要樂(lè)觀
教材：《中小學(xué)生心理健康教育》（寧夏人民教育出版社 2019年1月第1版） 五年級(jí)下冊(cè)? P30-35 |
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| 6 | 小學(xué)舞蹈教師 | 課題1：1.展示自己擅長(zhǎng)的舞段，時(shí)間在3分以內(nèi)； 2.教師指導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈三個(gè)基本動(dòng)作。 教材：無(wú) |
課題2：1.展示自己擅長(zhǎng)的舞段，時(shí)間在3分以內(nèi)； 2.教師指導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)芭蕾手位。 教材：無(wú) |
課題3：1.展示自己擅長(zhǎng)的舞段，時(shí)間在3分以內(nèi)； 2.教師根據(jù)《音樂(lè)》（教育部2013審定湖南文藝出版社 2015年1月第1版）三年級(jí)下冊(cè) 第八課集體舞《我們大家跳起來(lái)》P36-37創(chuàng)編舞段并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 教材：音樂(lè)（教育部2013審定湖南文藝出版社 2015年1月第1版）三年級(jí)下冊(cè)第八課集體舞《我們大家跳起來(lái)》P36-37 |
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| 7 | 小學(xué)體育教師 | 課題1：跳繩–單腳交換跳短繩（第一課時(shí)）
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2013、2014年3月第1版）體育與健康3至4年級(jí)全一冊(cè)第五章第二節(jié)P114-115 |
課題2：小足球–腳內(nèi)側(cè)踢球（第一課時(shí)）
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2013、2014年3月第1版）體育與健康3至4年級(jí)全一冊(cè)第六章第二節(jié)P160-164 |
課題3：跑–400米耐久跑
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2013、2014年3月第1版）體育與健康5至6年級(jí)全一冊(cè)第四章第一節(jié)P47-49 |
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| 8 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 課題1：組合圖形的面積
教材：《數(shù)學(xué)》（蘇教版、教育部審定2013 、2015年6月第2版 五年級(jí)上冊(cè)p21) |
課題2：小數(shù)四則混合運(yùn)算
教材：《數(shù)學(xué)》（蘇教版、教育部審定2013 、2015年6月第2版 五年級(jí)上冊(cè)p76) |
課題3：解決問(wèn)題的策略
教材：《數(shù)學(xué)》（蘇教版、教育部審定2013 、2014年12月第1版 五年級(jí)下冊(cè)p107-108) |
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| 9 | 小學(xué)美術(shù)教師 | 課題1：扇面畫(huà)
教材：《美術(shù)》（人民教育出版社 2013年教育部審定 2014年10月第1版）六年級(jí)下冊(cè)第6課 P10-11 |
課題2：珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)
教材：《美術(shù)》（人民教育出版社 2013年教育部審定 2014年10月第1版） 五年級(jí)下冊(cè)第20課 P38-41 |
課題3：夢(mèng)幻的城堡
教材：《美術(shù)》（人民教育出版社 2013年教育部審定 2014年3月第1版）三年級(jí)上冊(cè)第14課 P26-27 |
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| 10 | 小學(xué)科學(xué)教師 | 課題1：制作與測(cè)試我們的小船
教材：《科學(xué)》（教育科學(xué)出版社 國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過(guò)2019 2020年12月第1版）五年級(jí)下冊(cè) P35-37 |
課題2：溫度不同的物體相互接觸
教材：《科學(xué)》（教育科學(xué)出版社 國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過(guò)2019 2020年12月第1版）五年級(jí)下冊(cè) |
課題3：透明與不透明
教材：《科學(xué)》（江蘇鳳凰教育出版社 教育部審定2018 2018年6月第1版）二年級(jí)上冊(cè) P35-37 |
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| 11 | 小學(xué)道德與法治教師 | 課題1：大家的“朋友”（第一課時(shí)）
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2018、2018年12月第1版、三年級(jí)下冊(cè)第三單元第8課P50-53） |
課題2：推翻帝制 民族覺(jué)醒（第一課時(shí)）
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2019、2019年12月第1版、五年級(jí)下冊(cè)第三單元第8課P52-55） |
課題3：人大代表為人民（第一課時(shí)）
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2019、2019年6月第1版、六年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課P52-55） |
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| 12 | 初中語(yǔ)文教師 | 課題1：第五課《秋天的懷念》（第一課時(shí)）
教材：語(yǔ)文（人民教育出版社 2016教育部審定 2016年7月第1版） 七年級(jí) 第二單元 P20-22 |
課題2：第22課《孟子三章》（其一）《得道多助 失道寡助》（第二課時(shí)）
教材：語(yǔ)文（人民教育出版社 2017教育部審定 2017年7月第1版）? 八年級(jí)??? 第六單元? P128 |
課題3：第19課《蘇州園林》（第二課時(shí)）
教材：語(yǔ)文（人民教育出版社 2017教育部審定 2017年7月第1版） 八年級(jí)? 第五單元? P104-107 |
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| 13 | 初中英語(yǔ)教師 | 課題1：Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!Section B 1a-1d
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū))八年級(jí)上冊(cè)P76 |
課題2：Unit9 Have you ever been to a museum?Section B 1a-1d
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū))八年級(jí)下冊(cè)P69 |
課題3：Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section B 1a-1e
教材：《英語(yǔ)》（人民教育出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū))九年級(jí)全一冊(cè)P53 |
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| 14 | 初中音樂(lè)教師 | 課題1：無(wú)錫景
教材：《音樂(lè)》（人民音樂(lè)出版社、教育部審定2012、2013年1月北京第1版）七年級(jí)下冊(cè)P42–43 |
課題2：山丹丹開(kāi)花紅艷艷
教材：《音樂(lè)》（人民音樂(lè)出版社、教育部審定2013、2014年1月北京第1版）八年級(jí)下冊(cè)P24–25 |
課題3：瑤族舞曲
教材：《音樂(lè)》（人民音樂(lè)出版社、教育部審定2013、2014年7月北京第1版）九年級(jí)上冊(cè)P28–29 |
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| 15 | 初中信息技術(shù)教師 | 課題1：第11課時(shí) 妙手編輯–樣式的使用
教材：《信息技術(shù)》(清華大學(xué)出版社 清華大學(xué)“大、中、小學(xué)一條龍教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)系列七年級(jí)上冊(cè)2012年8月第1版P72-79) |
課題2：第3課 熊熊之家–導(dǎo)入圖像并修改
教材：《信息技術(shù)》(清華大學(xué)出版社 清華大學(xué)“大、中、小學(xué)一條龍教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)系列八年級(jí)上冊(cè)2012年8月第1版P17-23) |
課題3：第6課 動(dòng)物的聚會(huì)–數(shù)據(jù)排序、分類及圖表處理
教材：《信息技術(shù)》(清華大學(xué)出版社 清華大學(xué)“大、中、小學(xué)一條龍教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)系列七年級(jí)下冊(cè)2012年12月第1版P38–45) |
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| 16 | 初中心理健康與教育教師 | 課題1：正視逆反心理
教材：《心理素質(zhì)與健康教育》（上海交通大學(xué)出版社 2019年11月第1版） 八年級(jí)下冊(cè) P8-P13 |
課題2：記憶的秘密
教材：《心理素質(zhì)與健康教育》（上海交通大學(xué)出版社 2019年11月第1版） 八年級(jí)下冊(cè) P39-P44 |
課題3：悅納自己
教材：《心理素質(zhì)與健康教育》（上海交通大學(xué)出版社 2019年11月第1版） 九年級(jí)下冊(cè) P41-P46 |
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| 17 | 初中物理教師 | 課題1：聲音的產(chǎn)生與傳播
教材：物理 （上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 教育部2012審定 2020年7月第1版） 八年級(jí)全一冊(cè) 第三章聲的世界? 第一節(jié)科學(xué)探究?? P34-38 |
課題2：力的平衡
教材：物理 （上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 教育部2012審定 2020年7月第1版） 八年級(jí)全一冊(cè) 第七章力與運(yùn)動(dòng) 第三節(jié) P135-138 |
課題3：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)
教材：物理 （上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 教育部2013審定 2020年7月第1版） 九年級(jí)全一冊(cè) 第十七章從指南針到磁浮列車? 第三節(jié)科學(xué)探究? P149-152 |
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| 18 | 初中體育教師 | 課題1：跳高–跨越式跳高（第一課時(shí)）
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2013、2013年6月第1版）體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)第二章P16-18 |
課題2：籃球–運(yùn)球急停急起（第一課時(shí)）
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2013、2013年6月第1版）體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)第四章P27-28 |
課題3：田徑–短跑（第一課時(shí)）
教材：《體育與健康》（人民教育出版社、教育部審定2012、2012年6月第1版）體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第二章P19-22 |
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| 19 | 初中數(shù)學(xué)教師 | 課題1：探索勾股定理 第一課時(shí)
教材：《數(shù)學(xué)》（北師大出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū)） 八年級(jí)上冊(cè) 第一章 勾股定理 P2-3 |
課題2：認(rèn)識(shí)一元一次方程 第一課時(shí)
教材：《數(shù)學(xué)》（北師大出版社 教育部審定2012義務(wù)教育教科書(shū)） 七年級(jí)上冊(cè) 第五章 一元一次方程 P130-131 |
課題3：用樹(shù)狀圖或表格求概率 第一課時(shí)
教材：數(shù)學(xué)》（北師大出版社 教育部審定2013義務(wù)教育教科書(shū)）九年級(jí)上冊(cè) 第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) |
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| 20 | 初中生物教師 | 課題1：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
教材：《生物》（人民教育出版社、教育部審定2012、2012年6月第1版）七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第三節(jié)P26–32 |
課題2：練習(xí)使用顯微鏡
教材：《生物》（人民教育出版社、教育部審定2012、2012年6月第1版）七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章第一節(jié)P36–40 |
課題3：地球上生命的起源
教材：《生物》（人民教育出版社、教育部審定2013、2013年9月第1版）八年級(jí)下冊(cè)第七單元第三章第一節(jié)P50–55 |
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| 21 | 初中美術(shù)教師 | 課題1：第1課《獨(dú)樹(shù)一幟的建筑體系–中國(guó)古代建筑藝術(shù)欣賞》
教材：美術(shù)（江西美術(shù)出版社 教育部2013審定? 2014年12月第1版） 九年級(jí)下冊(cè) P2-7 |
課題2：第5課《捏塑造型》
教材：美術(shù)（江西美術(shù)出版社 教育部2013審定? 2013年7月第1版） 八年級(jí)上冊(cè) P18-21 |
課題3：第8課《巧手編織》
教材：美術(shù)（江西美術(shù)出版社 教育部2013審定? 2013年7月第1版） 八年級(jí)上冊(cè) P32-35 |
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| 22 | 初中歷史教師 | 課題1：早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展
教材：中國(guó)歷史（人民教育出版社 教育部2016審定 2016年7月第1版）七年級(jí)上冊(cè) 第二單元 第4課 P18-22 |
課題2：革命先行者孫中山
教材：中國(guó)歷史（人民教育出版社 教育部2017審定 2017年7月第1版）八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 第8課 P38-41 |
課題3：第一次工業(yè)革命
教材：世界歷史（人民教育出版社 教育部2018審定 2018年6月第1版）九年級(jí)上冊(cè) 第七單元 第20課 P94-97 |
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| 23 | 初中化學(xué)教師 | 課題1：第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3元素
教材：《化學(xué)》（人教版、教育部審定2012、義務(wù)教育教科書(shū)2012年6月第1版、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)P59-65） |
課題2：第七單元燃料及其利用課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)
教材：《化學(xué)》（人教版、教育部審定2012、義務(wù)教育教科書(shū)2012年6月第1版、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)P136-148） |
課題3：第十一單元鹽 化肥 課題1生活中常見(jiàn)的鹽（第一課時(shí)）
教材：《化學(xué)》（人教版、教育部審定2012、義務(wù)教育教科書(shū)2012年10月第1版、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)P72-78） |
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| 24 | 初中地理教師 | 課題1：世界的氣候（第一課時(shí)）
教材：《地理》（人民教育出版社、教育部審定2012、2012年6月第1版）七年級(jí)上冊(cè)第三章第四節(jié)P62–65 |
課題2：地形和地勢(shì)（第二課時(shí)）
教材：《地理》（人民教育出版社、教育部審定2013、2013年6月第1版）八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)P26-29 |
課題3：交通運(yùn)輸（第一課時(shí)）
教材：《地理》（人民教育出版社、教育部審定2013、2013年6月第1版）八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)P84–86 |
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| 25 | 初中道德與法治教師 | 課題1：復(fù)雜多變的關(guān)系
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2018、2018年12月第1版）九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課第二框P9–15 |
課題2：依法履行義務(wù)
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2017、2018年12月第2版）八年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課第二框P53–60 |
課題3：增強(qiáng)生命的韌性
教材：《道德與法治》（人民教育出版社、教育部審定2016、2016年7月第1版）七年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第二框P105–110 |
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